{"id":437,"date":"2021-06-23T10:44:23","date_gmt":"2021-06-23T14:44:23","guid":{"rendered":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/?page_id=437"},"modified":"2022-01-26T13:41:42","modified_gmt":"2022-01-26T18:41:42","slug":"bilan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/bilan\/","title":{"rendered":"D\u00e9finir collaborativement le chantier des \u00e9tudes du livre au XXIe<\/sup> si\u00e8cle"},"content":{"rendered":"\n

Un bilan<\/h2>\n\n\n\n

par Ren\u00e9 Audet<\/a>, Julien Lefort-Favreau<\/a> et M\u00e9lodie Simard-Houde<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Un colloque d\u2019un nouveau genre, un contexte in\u00e9dit<\/h2>\n\n\n\n

Il \u00e9tait une fois un projet de colloque qui s\u2019est fait happer par une pand\u00e9mie\u2026 Comme bien d\u2019autres \u00e9v\u00e9nements scientifiques, il a fallu r\u00e9fl\u00e9chir, transformer, choisir \u2013 car plusieurs formules, oui, \u00e9taient envisageables, car plusieurs cadrages, aussi, s\u2019offraient \u00e0 nous. D\u2019embl\u00e9e, voyant la fr\u00e9n\u00e9sie de la visioconf\u00e9rence qui s\u2019emparait de nos univers professionnels, nous avons fait le choix de ne pas boulonner un groupe de personnes \u00e0 leur chaise (et \u00e0 leur cam\u00e9ra) pendant de longues heures cons\u00e9cutives ; tr\u00e8s rapidement, nous avons vu la possibilit\u00e9 de mener cette exp\u00e9rience autrement (en nous inspirant d\u2019autres \u00e9v\u00e9nements r\u00e9cents, comme \u00ab Future States<\/a> \u00bb, colloque asynchrone de l\u2019University of Brighton), pour changer les param\u00e8tres et les retomb\u00e9es \u00e9ventuelles de l\u2019\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n\n\n\n

Si le colloque \u00e9tudiant sur les \u00c9tudes du livre au XXIe<\/sup> si\u00e8cle \u00e9tait d\u2019abord envisag\u00e9 comme l\u2019occasion de rassembler et d\u2019entendre des jeunes chercheuses et chercheurs qu\u00e9b\u00e9cois.es autant que canadien.nes, la d\u00e9portation de l\u2019\u00e9v\u00e9nement vers une plateforme num\u00e9rique a permis de l\u2019ouvrir \u00e0 la francophonie \u2013 occasion qu\u2019ont saisie nombre de personnes du territoire europ\u00e9en. La participation s\u2019en est trouv\u00e9e largement enrichie, offrant de la sorte un dialogue f\u00e9cond entre perspectives ici historiques, l\u00e0 sociologiques, l\u00e0 encore po\u00e9tiques et esth\u00e9tiques, sans compter la diversification nationale des corpus \u00e9tudi\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Pragmatiquement, ce choix a eu deux incidences importantes. D\u2019une part, la possibilit\u00e9 de participation n\u2019\u00e9tait pas d\u00e9termin\u00e9e par des contraintes financi\u00e8res (toutes et tous n\u2019ayant pas la possibilit\u00e9 de financer un d\u00e9placement international ; de la sorte, ce filtre<\/em> n\u2019agissait pas cette fois). D\u2019autre part, ces d\u00e9placements n\u2019ayant pas lieu, l\u2019\u00e9v\u00e9nement gagnait de facto un statut quasi carboneutre. C\u2019est l\u00e0 une fa\u00e7on de concr\u00e9tiser une vision engag\u00e9e de la vie scientifique dans ce XXIe<\/sup> si\u00e8cle galopant.<\/p>\n\n\n\n

Cette formule, donc, reposait sur un m\u00e9canisme assez simple : se servir d\u2019un site WordPress pour diffuser les communications, o\u00f9 la zone de commentaires (lesquels \u00e9taient mod\u00e9r\u00e9s) permettait de recueillir les r\u00e9actions et questions li\u00e9es \u00e0 chaque intervention. En raison du nombre de personnes participantes, cinq livraisons ont \u00e9t\u00e9 programm\u00e9es, \u00e0 intervalles de deux semaines. De cette fa\u00e7on, un \u00e9v\u00e9nement long prenait forme : du d\u00e9but mars jusqu\u2019\u00e0 la mi-mai, moment o\u00f9 une rencontre-atelier de cl\u00f4ture enjoignait \u00e0 synth\u00e9tiser les id\u00e9es, \u00e0 observer les croisements et les compl\u00e9mentarit\u00e9s. Ce seul moment synchrone a r\u00e9uni les membres de la communaut\u00e9 que nous avons voulu mettre de l\u2019avant \u2013 les notices biographiques de chacun.e contribuant \u00e0 les identifier, \u00e0 les rendre visibles. Gr\u00e2ce au travail d\u2019une animatrice, toutes et tous ont \u00e9t\u00e9 inform\u00e9.es des parutions, des questions d\u00e9pos\u00e9es au bas de chaque page ; ils et elles ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9.es \u00e0 engager la discussion pour d\u00e9velopper la r\u00e9flexion ou mettre en commun des id\u00e9es autant que des r\u00e9f\u00e9rences.<\/p>\n\n\n\n

Les communications pouvaient \u00eatre soumises dans des formats vari\u00e9s. De fait, se sont c\u00f4toy\u00e9s des articles \u00e9crits avec illustrations ; des vid\u00e9os montrant les personnes qui pr\u00e9sentent leur texte ou dont la voix accompagne une pr\u00e9sentation num\u00e9rique ; des lectures audio ; des vid\u00e9os avec surimpression de citations ; et m\u00eame un site web \u00e0 d\u00e9ploiement p\u00e9riodique. Cette formule a pour effet de laisser des traces p\u00e9rennes : le site reste disponible apr\u00e8s l\u2019\u00e9v\u00e9nement, donnant \u00e0 tout chercheur int\u00e9ress\u00e9 par ces questions des ressources pr\u00e9cieuses pour examiner de fa\u00e7on critique les enjeux du livre aujourd\u2019hui.<\/p>\n\n\n\n

Des chiffres et des lettres<\/h2>\n\n\n\n

Tenir un tel colloque \u00e9tait un pari \u2013 d\u00e9j\u00e0, le contexte de la pand\u00e9mie complexifiait la dynamique que l\u2019on pouvait esp\u00e9rer. Pourtant, on peut se r\u00e9jouir du succ\u00e8s g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00e9v\u00e9nement. Nous faisons cette \u00e9valuation \u00e0 partir des donn\u00e9es suivantes :<\/p>\n\n\n\n

17 communications<\/h3>\n\n\n\n

Dans la formule asynchrone que nous avions retenue, nous avons pu donner le micro \u00e0 dix-sept intervenant.es, dont les communications ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9parties en cinq livraisons, \u00e0 l\u2019instar de s\u00e9ances d\u2019un colloque in situ<\/em>. Cette fa\u00e7on de proc\u00e9der a permis de mettre en vedette ces contenus, de les publiciser individuellement, de rejoindre des interlocuteurs ou interlocutrices sp\u00e9cialis\u00e9.es pour les inviter \u00e0 commenter.<\/p>\n\n\n\n

Ces dix-sept personnes des cycles sup\u00e9rieurs \u00e9taient de profils vari\u00e9s : du deuxi\u00e8me cycle au postdoctorat ou en d\u00e9but de carri\u00e8re professionnelle apr\u00e8s une th\u00e8se ; de l\u2019Am\u00e9rique du Nord et de l\u2019Europe ; des sp\u00e9cialistes de l\u2019histoire du livre, de communaut\u00e9s web, de marketing \u00e9ditorial, de livres d\u2019artistes, d\u2019intelligence artificielle et de production \u00e9ditoriale.<\/p>\n\n\n\n

76 commentaires<\/h3>\n\n\n\n

Comme dans tout \u00e9v\u00e9nement scientifique, ce colloque \u00e9tait une occasion d\u2019\u00e9change, de confrontation d\u2019id\u00e9es et de partage. Le d\u00e9fi \u00e9tait de lier une formule asynchrone, sans pr\u00e9sence simultan\u00e9e des participant.e.s, avec ce souhait d\u2019alimenter les discussions entre les personnes qui intervenaient et avec un public<\/em> variable autant qu\u2019inconnu. C\u2019est pourquoi ces 76 commentaires, soit une moyenne de deux questions\/r\u00e9ponses par intervention, honorent la dynamique coll\u00e9giale attendue d\u2019un colloque. Qui plus est, avec le temps de r\u00e9flexion et de r\u00e9daction rendu possible par le caract\u00e8re asynchrone, les questions (aussi bien que les r\u00e9ponses !) \u00e9taient d\u00e9velopp\u00e9es, reprenant des arguments et poussant la r\u00e9flexion plus loin \u2013 souvent de fa\u00e7on beaucoup plus d\u00e9velopp\u00e9e que ce que l\u2019on peut exp\u00e9rimenter dans un colloque en pr\u00e9sence. <\/p>\n\n\n\n

plus de 4000 pages vues<\/h3>\n\n\n\n

Du d\u00e9but mars \u00e0 la mi-juin, on a d\u00e9nombr\u00e9 plus de 4000 pages vues du site du colloque, soit une moyenne d\u2019une centaine de visites par page de communication. Les internautes provenaient, en ordre d\u2019importance quantitative, du Canada, des \u00c9tats-Unis, de la France et de la Belgique.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, sont difficilement compilables les commentaires et appr\u00e9ciations re\u00e7us, qui relevaient autant l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019une formule asynchrone (et donc la persistance des communications apr\u00e8s l\u2019\u00e9v\u00e9nement et leurs \u00e9chos au-del\u00e0 du cercle des participant.es), d\u2019une formule \u00e0 distance (pour l\u2019accessibilit\u00e9 offerte aux \u00e9tudiant.es sans financement et pour l\u2019empreinte \u00e9cologique limit\u00e9e) et d\u2019un \u00e9v\u00e9nement visant les \u00e9tudiant.es de cycles sup\u00e9rieurs, ainsi mis de l\u2019avant par leurs th\u00e9matiques innovantes. <\/p>\n\n\n\n

Un champ d\u2019\u00e9tudes en plein essor<\/h2>\n\n\n\n

\u00c9laborer tout un \u00e9v\u00e9nement autour de la question des \u00ab \u00e9tudes du livre au XXIe<\/sup> si\u00e8cle \u00bb, c\u2019\u00e9tait \u00e0 la fois un pari \u2013 car le r\u00e9f\u00e9rent est encore ind\u00e9fini, car il ne renvoie pas \u00e0 un lieu commun du savoir \u2013 et une \u00e9vidence, tellement les enjeux autour du livre dans la p\u00e9riode actuelle s\u2019imposent \u00e0 l\u2019esprit, nous mobilisent au quotidien, red\u00e9finissent la vision de ce que peut \u00eatre, dire et produire le livre dans l\u2019espace culturel contemporain. <\/p>\n\n\n\n

Ce champ d\u2019\u00e9tudes s\u2019inscrit naturellement dans la grande (inter)discipline de l\u2019histoire du livre, dont il est l\u2019aboutissement \u00e0 la fois temporel, bien s\u00fbr, mais aussi m\u00e9thodologique, en ce qu\u2019il h\u00e9rite de d\u00e9cennies d\u2019\u00e9laboration d\u2019approches critiques \u00e0 l\u2019intersection de la sociologie de la culture, de l\u2019histoire intellectuelle, des \u00e9tudes litt\u00e9raires, des \u00e9tudes culturelles et m\u00e9diatiques, du design graphique et de l\u2019\u00e9tude des m\u00e9tiers du livre. On peut notamment cr\u00e9diter Rachel Noorda et Stevie Marsden [1<\/a>] pour l\u2019identification explicite de ce cr\u00e9neau nouveau, qu\u2019il leur paraissait important de distinguer et d\u2019affirmer, au confluent de quelques autres tentatives critiques visant \u00e0 actualiser le regard sur les pratiques actuelles. Poursuivant notamment le travail amorc\u00e9 par Simone Murray dans un article pr\u00e9curseur de 2006, o\u00f9 elle identifiait cinq questions de recherche pour les \u00e9tudes livresques actuelles [2<\/a>], ils ont voulu contribuer \u00e0 la cartographie de ce secteur en ajoutant trois \u00e9l\u00e9ments : \u00ab digital (con)texts, the economics of the book trade, and the cultural industry and economy<\/em> \u00bb (p. 381). On le sent : la transformation du secteur \u00e9ditorial par le num\u00e9rique, dans ses processus autant que dans sa mise en march\u00e9, colore profond\u00e9ment cette mouture de la cartographie du secteur.<\/p>\n\n\n\n

Pour notre part, \u00e0 partir de l\u2019\u00e9clairage singulier que le monde francophone apporte \u00e0 la question du livre et de l\u2019\u00e9dition, nous avons voulu ouvrir le questionnement. Capturant les orientations de ce que peut \u00eatre le livre (ou les livres) aujourd\u2019hui, les cinq axes propos\u00e9s sugg\u00e9raient divers chemins de traverse pour dresser un portrait critique de l\u2019histoire du livre au pr\u00e9sent. Ils identifiaient ainsi <\/p>\n\n\n\n

1. les nouvelles sources des \u00e9tudes sur le livre, <\/p>\n\n\n\n

2. la mod\u00e9lisation des circuits de production et de diffusion du livre, <\/p>\n\n\n\n

3. la p\u00e9riodisation de l\u2019histoire du livre et l\u2019historicisation de ses questionnements, <\/p>\n\n\n\n

4. la perm\u00e9abilit\u00e9 et les fronti\u00e8res disciplinaires des \u00e9tudes sur le livre et, enfin, <\/p>\n\n\n\n

5. l\u2019intersection entre \u00e9tudes du livre et identit\u00e9s subalternes. <\/p>\n\n\n\n

Mobilisant conjointement des points de vue historiques, socio-organisationnels, \u00e9conomiques, critiques\/disciplinaires et politiques, sans rejeter pour autant les questions fondamentales de po\u00e9tique formelle et de production \u00e9ditoriale, ces axes mettent en place les principaux arguments d\u2019une configuration compl\u00e9mentaire \u00e0 celle de Noorda et Marsden, contribuant \u00e0 enrichir la d\u00e9finition de ce que pourraient \u00eatre les \u00e9tudes du livre au XXIe<\/sup> si\u00e8cle. <\/p>\n\n\n\n

Des pistes emprunt\u00e9es, des voies \u00e0 explorer<\/h2>\n\n\n\n

Toutes ces voies n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 explor\u00e9es ni \u00e9galement exploit\u00e9es dans les communications. Elles se cristallisent autour de trois questionnements que nous essayons ici de r\u00e9sumer, pour faciliter une lecture transversale de la conception des \u00e9tudes du livre que l\u2019\u00e9v\u00e9nement a pu contribuer \u00e0 esquisser. <\/p>\n\n\n\n

formes, m\u00e9tamorphoses et dissidences du livre<\/h3>\n\n\n\n

Les formes et m\u00e9tamorphoses du livre ont constitu\u00e9 le c\u0153ur d\u2019une majorit\u00e9 de contributions, dans des approches croisant souvent les questions des nouvelles sources des \u00e9tudes sur le livre, de la mod\u00e9lisation des circuits de production et de diffusion, ainsi que des identit\u00e9s subalternes et des formes de r\u00e9sistances \u00e0 la culture h\u00e9g\u00e9monique.<\/p>\n\n\n\n

Plusieurs des lectures propos\u00e9es se sont en effet arr\u00eat\u00e9es \u00e0 des \u00ab dynamiques contre-h\u00e9g\u00e9moniques \u00bb, pour reprendre les mots de Corentin Lahouste<\/a>, qui a expos\u00e9 trois cas de d\u00e9tournements de l\u2019op\u00e9rationnalit\u00e9 du livre. Si la dissidence peut r\u00e9sider dans la forme m\u00eame du livre du XXIe<\/sup> si\u00e8cle, dont les excentricit\u00e9s remettent en question les formats plus traditionnels du livre, elle peut aussi se d\u00e9cliner autrement, par exemple dans une r\u00e9sistance id\u00e9ologique, en apparence plus conservatrice, face \u00e0 la culture num\u00e9rique. Ainsi, Izabeau Legendre<\/a> a montr\u00e9 que le zine et la culture imprim\u00e9e se pr\u00e9sentent aujourd\u2019hui comme le vecteur de valeurs alternatives face \u00e0 la surveillance des donn\u00e9es sur le web, comme le lieu d\u2019une revalorisation des techniques d\u2019impression artisanale et de la mat\u00e9rialit\u00e9 de l\u2019objet-livre, \u00e9galement.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 ce sujet, la pr\u00e9gnance de la mat\u00e9rialit\u00e9 du livre est fortement ressortie de l\u2019ensemble des contributions, comme si la culture num\u00e9rique y rendait plus sensibles tous les acteurs et actrices du monde du livre \u2013 lecteurs et lectrices, auteurs et autrices, \u00e9diteurs et \u00e9ditrices. Le r\u00e9investissement du support mat\u00e9riel s\u2019observe ainsi dans diff\u00e9rentes recherches graphiques, formelles et \u00e9ditoriales. De fa\u00e7on significative, cette attention \u00e0 la mat\u00e9rialit\u00e9 transpara\u00eet \u00e0 la fois des \u00e9tudes de cas portant sur des livres num\u00e9riques et des livres-applications et de celles qui ont retenu des corpus imprim\u00e9s. En ce qui concerne le livre-application, Emmanuelle Lescou\u00ebt <\/a>explique comment le genre de la \u00ab notifiction \u00bb int\u00e8gre les fonctionnalit\u00e9s d\u2019un support \u2013 le t\u00e9l\u00e9phone intelligent ou la tablette \u2013 dans les m\u00e9canismes narratifs et di\u00e9g\u00e9tiques, l\u2019\u0153uvre faisant corps avec son support de lecture. Quant \u00e0 l\u2019importance de la mat\u00e9rialit\u00e9 du livre imprim\u00e9, Pamela Ellayah<\/a> a montr\u00e9 que les \u00e9diteurs qui r\u00e9\u00e9ditent des albums jeunesse patrimoniaux, tout en r\u00e9interpr\u00e9tant ces \u0153uvres, conservent les traces des techniques et savoir-faire du pass\u00e9, et pr\u00e9servent notamment l\u2019exp\u00e9rience mat\u00e9rielle du lecteur du livre.<\/p>\n\n\n\n

Les red\u00e9finitions du livre se d\u00e9ploient par ailleurs sur ou avec les plateformes num\u00e9riques, qui introduisent de nouvelles pratiques dans le monde du livre et qui ont retenu, \u00e0 ce titre, l\u2019attention de plusieurs chercheurs et chercheuses. Allan Deneuville<\/a> a comment\u00e9 un corpus d\u2019\u0153uvres litt\u00e9raires qui int\u00e8grent des contenus g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par le public sur des plateformes num\u00e9riques, en premier lieu Twitter. L\u00e0 aussi se dessine une dynamique dissidente ou du moins technocritique, dans le geste paradoxal de pr\u00e9lever un contenu issu du web et de ses flux de donn\u00e9es pour en faire une \u0153uvre litt\u00e9raire imprim\u00e9e. Outre Twitter, les plateformes Instagram et Facebook ont retenu l\u2019attention \u00e0 la fois comme sources de donn\u00e9es, m\u00e9dias o\u00f9 des \u0153uvres nativement num\u00e9riques sont publi\u00e9es, et vitrines d\u00e9sormais incontournables pour les \u00e9diteurs. Mais le monde num\u00e9rique du livre est loin de s\u2019y borner ; encore faut-il examiner le r\u00f4le nouveau occup\u00e9 par les plateformes d\u2019auto-\u00e9dition, qui ont d\u00e9localis\u00e9 l\u2019acte de publication et \u00e9branl\u00e9 la cha\u00eene \u00e9ditoriale, comme St\u00e9phanie Parmentier<\/a> l\u2019explique \u00e0 propos de Wattpad et KDP. Les r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques ont aussi permis \u00e0 la po\u00e9sie italienne \u00e9tudi\u00e9e par Sara Vergari<\/a> de conna\u00eetre un renouveau, tant par l\u2019\u00e9mergence de nouvelles formes d\u2019\u00e9criture que d\u2019une communaut\u00e9 virtuelle de jeunes po\u00e8tes, de lecteurs et de critiques.<\/p>\n\n\n\n

un champ interdisciplinaire<\/h3>\n\n\n\n

Si, au sein des axes propos\u00e9s dans l\u2019appel, certains questionnements n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s de front et m\u00e9riteraient, \u00e0 ce titre, qu\u2019une r\u00e9flexion ult\u00e9rieure s\u2019en ressaisisse, ils \u00e9taient n\u00e9anmoins pr\u00e9sents en filigrane dans plusieurs des pr\u00e9sentations. Il en va ainsi de la question de l’interdisciplinarit\u00e9 des \u00e9tudes actuelles sur le livre, qui s\u2019est naturellement d\u00e9clin\u00e9e dans la diversit\u00e9 des approches retenues. \u00c0 c\u00f4t\u00e9 de l\u2019analyse litt\u00e9raire \u00e0 proprement parler, qui a permis \u00e0 certain.es. participant.es de saisir la po\u00e9tique et les m\u00e9canismes d\u2019\u00e9criture d\u2019\u0153uvres actuelles, infl\u00e9chis par la mat\u00e9rialit\u00e9 et les supports nouveaux du livre, des approches relevant de la sociologie, des sciences de l\u2019\u00e9ducation, des arts visuels, des \u00e9tudes cin\u00e9matographiques, des \u00e9tudes culturelles et de l\u2019informatique ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 convoqu\u00e9es. Margot Mellet<\/a> a bien montr\u00e9, par exemple, que l\u2019imaginaire du livre se joue aussi au grand \u00e9cran, et Barbara Bourchenin<\/a> a indiqu\u00e9 \u00e0 quel point l\u2019histoire des pratiques artistiques est \u00e0 m\u00eame d\u2019\u00e9clairer les incarnations sculpturales de livres alt\u00e9r\u00e9s, en d\u00e9couvrant une conception du livre comme objet plastique, tenant \u00e0 distance les conventions habituelles de la lecture. Camille Simard<\/a>, quant \u00e0 elle, a apport\u00e9 l\u2019\u00e9clairage d\u2019une \u00e9tude sociologique sur les obstacles s\u2019opposant \u00e0 la transmission p\u00e9dagogique dans le milieu coll\u00e9gial de ce qu\u2019elle nomme une \u00ab sensibilit\u00e9 \u00e9ditoriale \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

l\u2019histoire du livre, entre ruptures et continuit\u00e9s<\/h3>\n\n\n\n

De mani\u00e8re semblable, si la r\u00e9flexion plus m\u00e9thodologique au sujet des sources, de la p\u00e9riodisation de l\u2019histoire du livre et de l\u2019historicisation de ses questionnements est demeur\u00e9e \u00e0 premi\u00e8re vue impens\u00e9e lors du colloque, l\u2019ensemble des contributions fait ressortir plusieurs ruptures et continuit\u00e9s entre \u00ab l\u2019avant \u00bb XXIe<\/sup> si\u00e8cle et le monde contemporain du livre, plusieurs probl\u00e8mes m\u00e9thodologiques in\u00e9dits \u00e9galement. D\u2019une part, les ruptures montrent bien que les objets des nouvelles \u00e9tudes du livre appellent des connaissances, des pr\u00e9cautions et des gestes nouveaux de la part du chercheur ou de la chercheuse. L\u2019\u00e9tude du livre dans la culture num\u00e9rique d\u2019aujourd\u2019hui doit parfois faire appel \u00e0 des sources d\u2019une ampleur in\u00e9dite (telles les m\u00e9tadonn\u00e9es des plateformes de distribution comme Amazon) qui n\u00e9cessitent des traitements automatis\u00e9s et des analyses quantitatives. M\u00eame pourvue des outils informatiques n\u00e9cessaires, elle fait face \u00e0 l\u2019inaccessibilit\u00e9 partielle des sources que constituent les donn\u00e9es et les algorithmes des plateformes num\u00e9riques. Elle se trouve de plus confront\u00e9e \u00e0 des probl\u00e8mes de p\u00e9rennit\u00e9 et d\u2019archivage des sources et des \u0153uvres elles-m\u00eames, notamment en ce qui concerne les publications \u00e9ditoriales et auctoriales prenant les r\u00e9seaux sociaux pour support, et les \u0153uvres reposant sur des logiciels susceptibles de devenir obsol\u00e8tes apr\u00e8s quelques ann\u00e9es seulement. Enfin, la prise en compte de l\u2019apport des technologies dans la production du livre et du texte litt\u00e9raire, comme l\u2019intelligence artificielle \u00e9tudi\u00e9e par Tom Lebrun<\/a> ou les r\u00e8gles de d\u00e9ploiement automatis\u00e9 du livre \u00e9voqu\u00e9es par Antoine Fauchi\u00e9<\/a>, rend indispensable, pour le chercheur ou la chercheuse, l\u2019acquisition de connaissances techniques allant au-del\u00e0 de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n

Cependant, maintes nouveaut\u00e9s apparentes amen\u00e9es par la culture num\u00e9rique se r\u00e9v\u00e8lent \u00eatre plut\u00f4t, \u00e0 l\u2019examen, des r\u00e9activations ou des d\u00e9clinaisons de fonctions anciennes de l\u2019\u00e9diteur et de modalit\u00e9s \u00e9ditoriales ant\u00e9rieures, dont l\u2019\u00e9tude peut b\u00e9n\u00e9ficier des connaissances sur l\u2019histoire longue du livre et des mod\u00e8les th\u00e9oriques d\u00e9velopp\u00e9s dans ce cadre. Il en va ainsi de la cr\u00e9ation d\u2019une image de marque de la maison d\u2019\u00e9dition via les r\u00e9seaux sociaux, mise en \u00e9vidence par Maxime Bolduc<\/a>, qui ne diff\u00e8re peut-\u00eatre pas fondamentalement des op\u00e9rations traditionnelles de mise en march\u00e9 et de publicit\u00e9. Autre exemple : la publication de r\u00e9cits en feuilleton sur ces m\u00eames r\u00e9seaux, qu\u2019a \u00e9tudi\u00e9e Jade P\u00e9trault<\/a>, n\u2019est pas sans parent\u00e9s avec les m\u00e9canismes de publication des romans-feuilletons du XIXe<\/sup> si\u00e8cle. D\u2019autres pratiques anciennes connaissent, sous l\u2019impulsion du web, une renaissance et des d\u00e9clinaisons nouvelles, tels le \u00ab readymade <\/em>textuel \u00bb et les pratiques d\u2019auto-\u00e9dition, ces derni\u00e8res b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019un gain de popularit\u00e9 gr\u00e2ce aux plateformes en ligne. Ces exemples sont r\u00e9v\u00e9lateurs des \u00e9clairages crois\u00e9s parfois inattendus, mais certainement possibles, voire n\u00e9cessaires, entre l\u2019histoire de la culture imprim\u00e9e \u00ab pr\u00e9-num\u00e9rique \u00bb et celle du livre du XXIe<\/sup> si\u00e8cle.<\/p>\n\n\n\n

une dimension appliqu\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n

Pour que ce bilan des principales pistes explor\u00e9es par les participant.e.s soit complet, soulignons enfin la dimension appliqu\u00e9e de certains travaux de recherche pr\u00e9sent\u00e9s, \u00e0 l\u2019instar de celui de Prune Lieutier<\/a>, qui vise \u00e0 mieux outiller les acteurs de l\u2019\u00e9dition num\u00e9rique jeunesse. \u00c9galement tourn\u00e9e vers les pratiques \u00e9ditoriales, la r\u00e9flexion de Margarita Molina Fernandez<\/a> partait du constat d\u2019une \u00ab indiff\u00e9rence aux supports \u00bb au sein du milieu \u00e9ditorial de la bande dessin\u00e9e num\u00e9rique pour proposer des pistes \u00e0 investir afin de cr\u00e9er une production plus en phase avec les possibilit\u00e9s des supports num\u00e9riques. Pensons aussi au travail de Joanie Grenier<\/a> sur la d\u00e9couvrabilit\u00e9 du livre qu\u00e9b\u00e9cois en ligne qui, ultimement, pourrait fournir des arguments politiques en faveur d\u2019un encadrement plus strict des plateformes internationales de vente en ligne, comme Amazon.<\/p>\n\n\n\n

des questions en suspens<\/h3>\n\n\n\n

\u00c0 la lumi\u00e8re des discussions tenues lors de la s\u00e9ance synchrone de cl\u00f4ture du colloque, un certain nombre de questionnements ont surgi et demeurent ouverts \u00e0 ce jour. Tout d\u2019abord, il semble que les transformations dans la cha\u00eene de production \u00e9ditoriale et le r\u00f4le sp\u00e9cifique de l\u2019\u00e9diteur sont des questions qu\u2019il est souhaitable de creuser davantage. Il y aurait deux types d\u2019\u00e9diteurs : le premier serait \u00ab nativement \u00bb num\u00e9rique, le second, \u00ab traditionnel \u00bb. Si cette distinction nous informe a priori assez peu sur les enjeux actuels en histoire du livre, il convient de poursuivre l\u2019interrogation en r\u00e9fl\u00e9chissant \u00e0 la question de la polyauctorialit\u00e9 qui entoure le livre (qu\u2019il soit num\u00e9rique ou traditionnel), celle-ci se complexifiant avec certains cas d\u2019esp\u00e8ce pr\u00e9cis (les textes g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par la machine, par exemple). L\u2019\u00e9diteur peut alors appara\u00eetre comme une figure d\u2019autorit\u00e9 qui orne du sceau de \u00ab litt\u00e9rature \u00bb le texte produit. L\u2019\u00e9diteur peut aussi r\u00e9v\u00e9ler son r\u00f4le lors de certaines rem\u00e9diations sur papier d\u2019\u0153uvres initialement num\u00e9riques. Quant \u00e0 la diffusion des \u0153uvres, la cr\u00e9ation de communaut\u00e9s en ligne pose des d\u00e9fis au monde de l\u2019\u00e9dition. Comment se positionner sur les r\u00e9seaux sociaux ? Comment les plus petites structures peuvent-elles obtenir une plus grande visibilit\u00e9 ? Autant de questions qui font signe vers un univers professionnel en pleine transformation, voire en pleine r\u00e9volution.<\/p>\n\n\n\n

La question de la mat\u00e9rialit\u00e9 du livre fut \u00e9galement l\u2019objet de discussions informelles lors du colloque. En fait, c\u2019est la mat\u00e9rialit\u00e9 en cr\u00e9ation \u00e9ditoriale qui semble poindre, gr\u00e2ce \u00e0 diverses propositions de r\u00e9investissement du support mat\u00e9riel, les choses imprim\u00e9es<\/em> cohabitant avec l\u2019objet-livre traditionnel, mais aussi avec des pratiques o\u00f9 persistent le graphisme et l\u2019attention port\u00e9e aux papiers, aux cartons (les albums jeunesse, notamment). Les enjeux environnementaux ont \u00e9t\u00e9 par ailleurs maintes fois \u00e9voqu\u00e9s. Le num\u00e9rique peut appara\u00eetre comme une solution au gaspillage en vigueur dans le milieu du livre papier (surimpression, pilon ; multiplication du nombre de titres et diminution des tirages) ; or, le num\u00e9rique n\u2019est pas neutre sur le plan environnemental pour autant. L\u2019impression \u00e0 la demande fait \u00e9videmment partie des solutions propos\u00e9es \u2013 proposition qui appara\u00eet paradoxalement comme un retour en arri\u00e8re, comme un retour \u00e0 une impression plus artisanale, \u00e0 plus petite \u00e9chelle (voire \u00e0 des processus anciens comme la souscription). La qualit\u00e9 m\u00eame de l\u2019impression (du papier, de l\u2019encre), les conditions de travail en vigueur dans les imprimeries en Chine ou en Europe de l\u2019Est font \u00e9galement partie des d\u00e9fis pos\u00e9s au monde \u00e9ditorial contemporain. Par ailleurs, depuis les d\u00e9buts de la r\u00e9volution num\u00e9rique du livre (que John B. Thompson d\u00e9peint comme une \u00e9poque dans son r\u00e9cent \u2013 et excellent \u2013 Book Wars<\/em> [3<\/a>] ), la question de la p\u00e9rennit\u00e9 des formats est sans cesse l\u2019objet d\u2019interrogation. Le num\u00e9rique est-il une solution \u00e0 l\u2019archivage et la conservation du patrimoine livresque universel ? Pour le dire simplement, si les questions affectives et sensorielles, si le f\u00e9tiche du livre est encore r\u00e9el (on le voit \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans le milieu du fanzinat), il est aujourd\u2019hui impensable de penser le monde du livre papier sans aussi penser le num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n

Finalement, la question des lectorats a travers\u00e9 l\u2019ensemble de nos discussions sans pour autant que des conclusions nettes se profilent. Les lieux de diffusion du livre (salons du livre, foires commerciales, librairies) ont \u00e9t\u00e9 fortement \u00e9branl\u00e9s par la COVID, rappelant le spectre d\u2019une certaine d\u00e9sinterm\u00e9diation \u2013 m\u00eame si s\u2019impose aujourd\u2019hui l\u2019id\u00e9e que la d\u00e9sinterm\u00e9diation est plut\u00f4t une transformation (et non une disparition) des interm\u00e9diaires en place. Mais la pand\u00e9mie a aussi amen\u00e9 une explosion d\u2019autres types d\u2019\u00e9v\u00e9nement de m\u00e9diation du livre (comme des lectures film\u00e9es), de nouvelles initiatives originales (des feuilletons diffus\u00e9s en ligne, sur l\u2019appli fran\u00e7aise Rocambole, ou cette vague de la litt\u00e9rature audio) et la r\u00e9surgence de la souscription litt\u00e9raire (abonnement \u00e0 une maison d\u2019\u00e9dition ou \u00e0 une publication en pr\u00e9paration). A-t-on besoin de rappeler qu\u2019Amazon a fortement b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de la crise sanitaire, rendant encore plus urgente la question de la d\u00e9couvrabilit\u00e9 pour les petits \u00e9diteurs (et des litt\u00e9ratures minoritaires) ? Quelles sont les strat\u00e9gies pour rendre visibles les petits joueurs ? Comment mieux comprendre et utiliser les m\u00e9tadonn\u00e9es dans ce but ? Et, parmi les pistes explor\u00e9es, mais qu\u2019il faudra travailler davantage, il y a aussi celle des communaut\u00e9s de lecture cr\u00e9\u00e9es par l\u2019\u00e9mergence de nouveaux types de textualit\u00e9. Comment les lecteurs et lectrices de fanfiction, ou encore sur Wattpad, font-ils \u00e9merger des \u0153uvres, comment contribuent-ils \u00e0 leur sens \u2013 et red\u00e9finissent, possiblement, l\u2019\u00e9tiquette de \u00ab litt\u00e9rature \u00bb, \u00e0 travers des pratiques r\u00e9invent\u00e9es de prescription ?<\/p>\n\n\n\n

Quelles suites \u00e0 donner ?<\/h3>\n\n\n\n

Notre modeste chantier reste donc en friche. Celui de ce nouveau secteur, esquiss\u00e9 \u00e0 grands traits, mais fort de ses manifestations. Des propositions th\u00e9oriques, des perspectives compl\u00e9mentaires viendront enrichir le portrait que nous avons pu proposer. Le chantier aussi de la mise en commun de chantiers de recherche. Les rencontres f\u00e9condes nous donnent envie de poursuivre le travail entam\u00e9. Nous commen\u00e7ons d\u2019embl\u00e9e \u00e0 penser \u00e0 une prochaine \u00e9dition. Suivant cette sensibilit\u00e9 \u00e9cologique, un colloque en pr\u00e9sence, mais avec des p\u00f4les en Am\u00e9rique du Nord et en Europe, permettrait d\u2019assurer une convivialit\u00e9 interpersonnelle sans lourdement reproduire les empreintes (financi\u00e8res, carbone) des formules traditionnelles. La diversit\u00e9 des formules de pr\u00e9sentation m\u00e9rite \u00e9galement d\u2019\u00eatre sugg\u00e9r\u00e9e, de sorte \u00e0 multiplier les rh\u00e9toriques et les m\u00e9thodes de d\u00e9monstration singuli\u00e8res de ces recherches.<\/p>\n\n\n\n

Il serait aussi pensable de r\u00e9inviter plusieurs intervenant.es afin de voir la progression de leurs travaux, ainsi que d\u2019ouvrir \u00e0 nouveau l\u2019invitation pour brasser les cartes avec de nouvelles personnes. Il nous semble possible d\u2019envisager une communaut\u00e9 mouvante de jeunes chercheur.se.s francophones en histoire du livre au XXIe<\/sup> si\u00e8cle. Doit-on donner un nom \u00e0 cette communaut\u00e9 ? La doter d\u2019un site web ? Ce sont l\u00e0 des prolongements envisag\u00e9s qui pourront se concr\u00e9tiser si l\u2019enthousiasme des membres de cette communaut\u00e9, encore toute neuve et dessin\u00e9e en pointill\u00e9, est au rendez-vous \u2013 une effervescence que nous appelons de tous nos v\u0153ux.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

1) Rachel Noorda et Stevie Marsden, \u00ab Twenty-First Century Book Studies: The State of the Discipline \u00bb, Book History<\/em>, vol. 22, n\u00b0 1 (2019), p. 370\u2011397, https:\/\/doi.org\/10.1353\/bh.2019.0013<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

2) \u00ab industry research and vocational information; personalized accounts such as memoirs, autobiographies, biographies and house histories; history of the book; communication, media, cultural studies and sociology; and nationalist and postcolonial studies \u00bb (cit\u00e9 par Noorda et Marsden, p. 377).<\/p>\n\n\n\n

3) John B. Thompson, Book Wars. The Digital Revolution in Publishing<\/em>, Polity Books, 2021.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un bilan par Ren\u00e9 Audet, Julien Lefort-Favreau et M\u00e9lodie Simard-Houde Un colloque d\u2019un nouveau genre, un contexte in\u00e9dit Il \u00e9tait une fois un projet de colloque qui s\u2019est fait happer par une pand\u00e9mie\u2026 Comme bien d\u2019autres \u00e9v\u00e9nements scientifiques, il a fallu r\u00e9fl\u00e9chir, transformer, choisir \u2013 car plusieurs formules, oui, \u00e9taient envisageables, car plusieurs cadrages, aussi, … Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-437","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/437","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=437"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/437\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":455,"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/437\/revisions\/455"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projets.ex-situ.info\/etudesdulivre21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}